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望湖十年:舒展教育成就漂亮校园

本文摘要:从无到有,从小到大,从驻足包河到站稳庐州,从圈内特色鲜明到全国文明校园,合肥市望湖小学十年磨一剑,恪守“天天进步一点点”,探索生长舒展教育“171”, 即一个舒展教育理念下的七个实践路径和一个特色生长项目,让每个生命自由舒展的办学理念深受各方好评。走进合肥市望湖小学,一股书香气息扑鼻而来。自建校以来,这里以“书”和“树”为主要意象,全力打造“图书馆中的学校”。

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从无到有,从小到大,从驻足包河到站稳庐州,从圈内特色鲜明到全国文明校园,合肥市望湖小学十年磨一剑,恪守“天天进步一点点”,探索生长舒展教育“171”, 即一个舒展教育理念下的七个实践路径和一个特色生长项目,让每个生命自由舒展的办学理念深受各方好评。走进合肥市望湖小学,一股书香气息扑鼻而来。自建校以来,这里以“书”和“树”为主要意象,全力打造“图书馆中的学校”。学校使用墙面、地面、连廊等空间,打造了内庭篮球场、四楼滑梯等学生喜闻乐见的校园小品,从色彩、造型、功效等,营造趣味向上的情况,做到了移步换景,到处育人。

望湖小学依托大数据云盘算,打造别开生面的智慧图书馆,图书馆面积达1000平方米,馆藏各种书籍约60000余册,可为宽大师生提供自助式、一站式、便捷高效的服务,曾先后获得“全国最美下层图书馆”、“全国最美校园书屋”等荣誉称呼。2010年,望湖小学建立,虽然只有一个年级4个班,12位教师121名同学。造就什么人,怎么造就人,办所什么样的学校?合肥市望湖小学探索生长舒展教育。“教育的目的是为了人充实而全面的生长,是为了生命自由舒展,真正的教育在于叫醒和引导,是自然自在,而不是机械贯注、刻板僵化。

”合肥市望湖小学教育团体理事长、合肥市望湖小学校长胡冬梅先容说。如何让舒展教育理念落地,望湖小学从治理架构、课程建设、课堂重构、教师生长、学生造就、关系重立、情况营造七个方面和阅读文化这一个特色项目做了详细的计划。在舒展教育课程体系上,望湖小学努力探索国家课程校本化,将乒乓、足球、体育舞蹈、武术、橄榄球、口风琴、陶艺纳入到基础性课程中,超额完成国家提出的体艺2+1尺度,全力开发开放有活力的全阅读课程、尊重型专项德育课程、艺体科技等社团课程,努力探索主题研习、博物馆课程、户外研学等综合实践课程,增强课程治理与评估,为造就七彩少年发挥课程教育作用。在学生造就上,着重造就七彩少年,围绕舒展教育“造就具有康健身心、尊重意识、创新精神和反思能力的七彩少年”的总目的,建设了完整的、富有望湖特色的尊重型德育课程体系,从而引导学生养成良好思想素质、道德品质和行为习惯,形成努力康健的人格和良好的心理品质,促进学生焦点素养提升和全面生长。

十年的坚守,舒展教育的价值与生命力获得验证与认可。十年来,学校先后荣获区级及以上表彰 92次,乐成申报区级及以上课题15项,教师区级以上获奖1364人次,学生区级以上获奖1172人次前不久还被评为全国文明校园。望湖小学的十年办学取得的乐成实践同样是合肥包河教育生长实绩的一个缩影。近年来,合肥市包河区奋力打造"安徽新中心、品质首善区",努力构建“和美包河”,在包河区委区政府高度重视下,坚持优先生长教育事业,不停加大教育投入,优化教育供应,全区教育实现了优质平衡高位生长。


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